Комментарий-урок к сообщению Поиграть со Смоляным Бычком.

 Пару дней назад я писала, что одна читательница упомянула наш коллективный блог в своем сообщении на городском форуме. И сегодня я хочу вам рассказать кое-что, связанное с форумом. А натолкнул меня на мысли следующий комментарий:

Мария прокомментировал(а)  сообщение "Поиграть со Смоляным Бычком":
 У нас давно когда-то было вот такое занятие про Смоляного бычка. Я в денвнике своем тогда еще о нем писала. Вот, может кому пригодится http://forum.umnitsa.ru/viewtopic.php?t=913&postdays=0&postorder=asc&start=310
Отправлен пользователем Мария в блог Друзья БабочкиЯночки среда, Август 24, 2011 11:29:00 PM

-
Все, что Мария пишет в нашем блоге в своей программе по географии для малышей настолько интересно, что я тут же отправилась по ссылке и... восхитилась!... и восхитилась!
И вот я без зазрения совести решила скопировать и опубликовать весь этот замечательный урок для наших читателей, чтобы они впечатлились и прошли по ссылке прочитать ещё, и ещё, и ещё разные Машины уроки. Это только на одной страничке форума. А что же там на предыдущих и следующих??

Всегда с вами БабочкаЯночка
************************
 Смоляной бычок
Прочитали сказку про смоляного бычка. Я заранее распечатала иллюстрации к книжке и мы с Дашей стали выкладывать последовательность событий. Даша ошиблась только в 1 случае. Она думала, что сначала волк хотел бычка съесть, а потом медведь, но я уточнила и она быстро сориентировалась и разложила все правильно
Поговорили о животных из сказки, нашли их карточки, Даша назвала каждого и изобразила.

Рассказала, что бычок это сынок коровы. Предложила ей найти, у каких животных, какие детки (воспользовались книгой Ш7Г). Безошибочно разобрала все пары

На примере изучили, что такое липко. Взяли толстый прозрачный скотч, сделали его 2 сторонним. Одну сторону прилепила Даша к реке, а ко второй стороне пыталась прилепить, все что под руку попадалось. Поискали дома, а что еще бывает липучим (детальки на липучках в самодельных книгах, застежки на липучках на тапках и сапогах и т.д.)
Посмотрели сказку с помощью перчаточного театра с участием ребенка
Загадала Дашутке загадки и попросила отгадать выбрав карточку с изображением животного . Мало того, что Даша озвучила ответ правильный, так еще и карточки с ответом соотнесла. Молодец моя малышка!!!!
По полю скачет —
Ушки прячет,
Встанет столбом —
Ушки торчком.
(Заяц)

Серый, зубастый, по полю рыщет,
Телят, ягнят ищет.
(Волк)

Летом бродит без дороги
Между сосен и берез.
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос.
(Медведь)

на улице играли : по команде «заяц» малыш должен изображать зайца — прыгать в разных направлениях по комнате, дер­жа руки перед грудью, как лапки; по команде «волк» —бежать; а по команде «медведь» — не спеша идти вперевалочку.

Делали артикуляционную гимнастику. Позы:
Танюшка — широко улыбнуться.
Бычок — положить широкий язык на нижнюю губу и слегка покусывать его верхними зубами, изображая, как бычок жует травку.
Медведь — опустить вниз нижнюю губу.
Заяц — поднять вверх верхнюю губу, обнажив верхние зубы-резцы.
Волк — оскалиться, обнажив два ряда зубов.

Из счетных палочек сделали бычка, потом я убирала какую-нибудь палочку, пока Даша закрывала глаза, а она показывала, что пропало и пыталась сама поставить ее на место. С блеском справилась с этой задачей.

Выкладывали бычка из блоков

Из квадратов Никитина построили дорожку, из конструктора домик и Даша водила по дорожке игрушечного Муу

не успели творческие занятия сделать:
- аппликацию бычка
- бычка из природного материала

Доман по плану

Вечером во время купания сделала ванну с пеной и тренировали дыхание. Дули на пену и она разлеталась и было много пузырей. Даша под конец стала дуть очень сильно. хорошо натренировалась