3.1. Начало работы. Животные Африки. Мастер-классы по аппликации от Мамы Альфии.

Прежде всего,  работу с ребенком лучше начинать, когда уже задумана тема предстоящей аппликации, подготовлены

- необходимые инструменты (например, кисточки, клей, ножницы,);

- рабочее место (удобный стул и стол, правильное освещение, подходящее расположение рабочего места, применение клеенки или газеты для защиты пола, мебели- по необходимости);

- одежда ребенка (не стесняет  его движений, не болтается и не мешает, предпочтительней короткие рукава или используется специальная защитная одежда);

- материалы (об этом подробнее попозже).

И вы с ребенком (оба!) настроены на творческую деятельность 

Место расположения инструментов и материалов на столе может быть постоянным и должно быть удобным для пользования, что приучает ребенка к порядку, культуре рабочего места.

Например,  подкладка, на которой намазывают фигуры, должна находиться слева(справа) от основы аппликации, подставка для кисточек помещается справа(слева), а коробка(блюдце) с набором фигур должно быть посредине стола.

Затем выдается клей.

Такой порядок приучает ребенка выполнять задание без суеты.

Однако не все перечисленное выше можно и нужно соблюдать. Творческое искусство может созидаться при разных условиях.

Бывают такие ситуации, когда идеи для аппликаций (поделок) приходят неожиданно, спонтанно. И вы видите подходящий настрой ребенка – не упускайте этого момента! Приготовление инструментов и нужных материалов порой и не занимает много времени.

К выбору одежды для занятий можно отнестись попроще: главное- чтобы одежду было не жалко запачкать. В наше время инноваций не трудно справиться с пятнами от клея или краски. Отстирается, возможно не сразу, а лишь после нескольких стирок.

У нас были даже такие ситуации, когда дети выполняли работу, уже будучи одетыми в пижамы.

Вот мы и коснулись не малозначительного фактора для успешного и плодотворного разрешения поставленных задач: поведение ребенка во время процесса, связаном с созданием аппликаций и поделок.

Об этом мы поговорим в следующем выпуске.

Мама Альфия,

 автор блога "Мамины дочки" 

1.  Предисловие ( в котором объясняется выбор темы)

       2.  Про аппликацию. 

           2.1. Общие понятия, подразделение аппликационных работ. 

           2.2. Польза от занятий аппликацией.

    

       3.  Начинаем работу 

            3.1.  Начало работы (на что обратить внимание).

            3.2.  Поведение ребенка ( из личного опыта). 

            3.3.  Материалы.

   

       4.  Животные Африки. 

            4.1. Фон.

            4.2. Знакомьтесь – БЕГЕМОТ! Дополнительная информация на коллективном блоге 

            4.3. МК (мастер - класс)  – на блоге «Мамины дочки

      

        5.  Животные Африки. 

            5.1. Ножницы.  

            5.2. Знакомьтесь – СЛОН! Дополнительная информация на коллективном блоге.  

            5.3. МК – на блоге «Мамины дочки».

   

       6.  Животные Африки. 

            6.1. Вырезание.

            6.2. Знакомьтесь – ЛЕВ!  Дополнительная информация на коллективном блоге. 

            6.3.  МК – на блоге «Мамины дочки».

    

       7.  Животные Африки. 

             7.1. Клей.

             7.2. Знакомьтесь – ВЕРБЛЮД!  Дополнительная информация на коллективном блоге.

             7.3.  МК – на блоге «Мамины дочки».

         

       8.  Животные Африки. 

             8.1  Цвет.

             8.2. Знакомьтесь – ЖИРАФ! Дополнительная информация на коллективном блоге. 

           8.3.  МК – на блоге «Мамины дочки».

                

       9.  Заключение (поговорим о рамках и украшениях  аппликаций).

             Ваши впечатления и предложения (если они будут :))