Рыбка? Птичка? Самолет?

Для создания вот этой рыбки, опубликованной Бабочкой Яночкой в рамках проекта "Рисуем, клеим, размышляем", нам понадобились крашеные деревянные прищепки, глазки-наклейки, красивая упаковочная бумага, клей, да ножницы.

Сперва мы разобрали наших змею Бадди и Солнышко, а затем повыковыривали из четырех прищепок пружинки. К моему удивлению, у Алона  (4.5г) это очень неплохо получилось.

Видно, детки владеют этим искусством в совершенстве. Затем мы прикинули как будем соединять получившиеся половинки прищепок друг с другом, 

и лишь потом я принялась вырезать для рыбки хвостик и плавники из красивой упаковочной бумаги (подарок Бабочки Яночки). Так как выкроек к инструкциям не прилагалось, то действовала в соответствии с чайниковой интуицией (=наобум). Первый хвост, вырезанный ввиде трапеции и  сложенный вдоль, оказался слишком маленьким. Второй - слишком большим. Начала подрезать его - Алон навел критику, что перестаралась. Вырезала ему новый хвост: длинный предлинный, как у павлина - сын остался доволен.

(внизу - заготовка для хвоста, вверху - для плавника)

Конец хвоста украсили "зубчиками" с помощью ножниц. Точно также поступили с плавниками: для них я вырезала длинный прямоугольник, сложила его вдвое вдоль и изобразила ножницами волны по одной из длин. 

Осталось только скомбинировать все это между собой в образ рыбки с помощью клея согласно инструкции: сначала мы склеили половинки прищепок так, чтобы получились два отдельных двухэтажных борта: правый и левый. Затем внутреннюю сторону каждого борта намазали клеем, положили на один из них хвост и плавники, и захлопнули сверху другим бортом.

Получился... то ли самолет, то ли птица.

На этом этапе интерес к поделке почему-то угас и Алон переключился на другие вещи. Наклеивать своей рыбке глаза Алон наотрез отказался. Профессиональные воспитатели советуют в этом случае не настаивать, а позволить ребенку вернуться к поделке позже. Я не профессионал, и меня неоконченная работа сильно нервирует. Попробовала подключить к этому делу двухлетку Линоечку (она питает слабость именно к этим наклейкам), но та с  возмущенной мордашкой посоветовала мне замолчать и не мешать ей клеить их на чистый лист  бумаги. И напрасно я просила помочь мне с поделкой: двумя словами дочка дала мне понять, что я веду себя как назойливая муха. А размещение глаз, скажу я вам, имеет важное стратегическое значение в данном случае, ведь именно они позволяют понять, что перед нами не самолет и не птица, а самая настоящая рыбка с шикарными плавниками-лопатами. На следующее утро не потребовалось никаких уговоров: по первому же зову Алон приклеил глазки и рыбка была логически завершена (правы были профессионалы). Да только рыбка ли это? В этом вопросе мы до сих пор не пришли к единому мнению: Алон утверждает, что это птичка, а Линой настаивает на самолете. 

Конечно, эта работа подразумевает совместное творчество взрослого и ребенка. Но ребенку можно доверить: выковыривание пружинок из прищепок, покраску прищепок, вырезание хвоста и плавников по начерченной выкройке (в зависимости от возраста ребенка), намазывание клея, склеивание деталей и украшение получившейся поделки. И обязательно посоветуйтесь с вашим ребенком по поводу длины хвоста и плавников! Наши с Алоном взгляды на красоту не совпали, так что неизвестно, совпадут ли ваши.